Estudiantes del Bachillerato 26 promueven cultura jurídica con simulacro de la Suprema Corte de Justicia

*Realizaron esta actividad en coordinación con la Casa de los Saberes de la Suprema Corte de Justicia de la Nación.

Para fortalecer entre las y los estudiantes el conocimiento sobre la Constitución, la división de poderes y el funcionamiento de las instituciones del país, el Bachillerato 26 de la Universidad de Colima, ubicado en la cabecera municipal de Ixtlahuacán, desarrolló en días pasados una actividad académica denominada “Justicia en Pleno”, en coordinación con la Casa de los Saberes de la Suprema Corte de Justicia de la Nación.

Sobre la actividad, el director del plantel, José Guadalupe Narváez Zapata informó que ésta se llevó a cabo con el propósito de acercar al alumnado a temas fundamentales de formación cívica y jurídica.

Explicó que, a través de este ejercicio, analizaron un expediente basado en un caso relacionado con personas cuyas garantías constitucionales fueron vulneradas, gracias al cual, las y los jóvenes conocieron de manera práctica cómo se estudian, discuten y resuelven asuntos de relevancia jurídica dentro del máximo tribunal del país.

“Es una actividad que realizamos en coordinación con la Casa de los Saberes de la Suprema Corte de Justicia de la Nación. La idea fue desarrollar y analizar el expediente de un caso de alguien violentado sus garantías constitucionales, y los estudiantes, junto con un maestro, simularon el pleno de la Suprema Corte”, explicó.

Durante esta actividad, una docente asumió el papel de presidenta del pleno, mientras que las y los estudiantes representaron a ministras y ministros, participando directamente en el análisis y resolución del caso planteado.

Narváez Zapata destacó que este modelo educativo permite reforzar conocimientos clave sobre la estructura de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, distinguiendo su parte dogmática y orgánica, además de profundizar en temas como la división de poderes y las garantías constitucionales que protegen a las y los ciudadanos.

“El objetivo es que sepan cómo se desenvuelve el pleno de la Suprema Corte de Justicia de la Nación, que refuercen los temas de división de poderes, de las garantías constitucionales y de cómo se integra nuestra Constitución”, señaló.

La actividad fue coordinada por la maestra Adriana Lárez Valdés, auxiliar administrativa del plantel, como parte de la materia de Introducción a las Ciencias Sociales, involucrando a 49 estudiantes de segundo semestre.

Por último, el director subrayó que este tipo de estrategias son una oportunidad para que las y los jóvenes desarrollen pensamiento crítico, comprensión de la legalidad y mayor conciencia sobre sus derechos y obligaciones como ciudadanos. “Es una educación integral en la que estamos impulsando experiencias formativas que van más allá del aula y permiten al estudiantado acercarse de manera práctica a las instituciones, los valores democráticos y la cultura de la legalidad”.